Godzina dla mlodych głów

Nasza szkoła bierze udział w PROGRAMIE PROFILAKTYCZNYM „GODZINA DLA MŁODYCH GŁÓW" <3, który ma na celu wsparcie dzieci i młodzieży, a także nauczycieli i nauczycielek w działaniach z obszaru profilaktyki zdrowia psychicznego podejmowanych według określonych scenariuszy. Jego zadaniem jest także wspieranie MŁODYCH GŁÓW przez zachęcenie do otwartej rozmowy o zdrowiu psychicznym. W pierwszym półroczu chcemy zapoznać uczniów i nauczycieli z zasadami pierwszej pomocy psychologicznej (PPP), w drugim półroczu skupimy się na higienie cyfrowej i bezpieczeństwie w sieci.  PIERWSZA POMOC PSYCHOLOGICZNA udzielana przez nie profesjonalistę według WHO to: <3 zapewnienie praktycznej opieki i wsparcia, które nie jest natarczywe; <3 ocena potrzeb i obaw; <3 pomoc ludziom w zaspokojeniu podstawowych potrzeb; <3 wysłuchanie potrzebujących wsparcia, ale nie naciskanie na nich, aby mówili; <3 pocieszanie ludzi i pomoc w uzyskaniu informacji, usług i wsparcia społecznego; <3 ochrona ludzi przed dalszą krzywdą. W tym semestrze scenariusze lekcji zostały zbudowane został przez specjalistki: Aleksandrę Kuberską i Martę Jagodzińską — psycholożki tworzące Emocjonalia, a także Weronikę Snoch i Angelikę Friedrich z Nastoletniego Azylu oraz Justynę Żukowską-Gołębiewską — psycholożkę, reprezentantkę Ogólnopolskiego Związku Zawodowego Psychologów i główną koordynatorkę programu profilaktycznego „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW". Biorąc powyższe pod uwagę, Program Profilaktyczny w pierwszym półroczu ma przygotować osoby uczniowskie do korzystania z pierwszej pomocy psychologicznej, a nauczycieli i rodziców do jej prawidłowego udzielania. Tematy lekcji w I półroczu: 1. Poczuj emocje. 2. Nazwij potrzeby. 3. Moje granice. 4. Potrzebuję pomocy. Jak to zakomunikować? Cele zajęć w I półroczu: - nabywanie i rozwijanie kompetencji rozpoznawania emocji w swoim ciele, myślach i zachowaniu; - nabywanie i rozwijanie umiejętności nazywania potrzeb stojących za emocjami; - nabywanie i rozwijanie umiejętności oceny natężenia potrzeb i rozpoznawania związanych z nimi granic; - nabywanie i rozwijanie kompetencji komunikowania tego, co czują i czego doświadczają uczniowie. Liderką projektu w naszej szkole jest nasza psycholożka, Aleksandra Szlachta. #młodegłowy #godzinadlamłodychgłów #młodegłowyogrodzieniec